หลักจริยธรรม กฎหมายลิขสิทธิ์ กรณีศึกษาทางจริยธรรมและลิขสิทธิ์ ทรัพย์สินทางปัญญา การจดทะเบียนทรัพย์สินทางปัญญา

การคิด การถ่ายทอดแนวคิด กระบวนการสร้างสรรค์จากผลงานสร้างสรรค์ด้านดนตรีและการแสดงรูปแบบต่าง ๆ การฝึกปฏิบัติสร้างสรรค์ดนตรีและการแสดง ความเข้าใจสุนทรียด้านดนตรีและการแสดง สิ่งที่ควรคำนึงในการคัดเลือกผลงานและการสื่อสาร จริยธรรมการสื่อสาร

การจัดการด้านการแสดง หน้าที่บทบาทของการทำงาน การสร้างสรรค์ผลงานดนตรีและการแสดงที่เกิดจากการข้ามวัฒนธรรม การบูรณาการระหว่างศาสตร์ ดนตรี การแสดง สื่อ และศาสตร์อื่น ๆ

การเตรียมความพร้อม การทำความเข้าใจตัวตนของผู้เรียน การผ่อนคลายของนักแสดงด้านร่างกายและจิตใจ สมาธิในการแสดง จินตนาการ ความเชื่อ การวิเคราะห์บทเบื้องต้น ความจริงใจในการแสดง ความต้องการตัวละครและการเข้าสู่ตัวละคร

การขับร้อง การแสดง การเต้นรำ การวิเคราะห์บทและเนื้อร้อง ความจริงในขณะแสดง การแสดงละครเพลงจากบทเพลงคัดสรรตามตามทักษะผู้เรียน การแสดงละครเพลงตามความสนใจ

สุนทรียะและความงานในงานศิลปะ องค์ประกอบทางศิลปะ องค์ประกอบในการออกแบบ การจัดองค์ประกอบในการออกแบบ มุมมองการสร้างสรรค์ผลงานด้านสื่อ ดนตรีและการแสดง

การพัฒนาบุคลิกภาพ การพูด ภาพลักษณ์ ต่อหน้าสาธารณชน โดยผ่านกระบวนการฝึกฝนทางศิลปะการแสดง

การละครกับการค้นหาตนเอง การพัฒนาตนเองผ่านละคร แนวคิดการสร้างการเปลี่ยนแปลงตนเอง กระบวนการเรียนรู้ผ่านละคร การปฏิบัติการละครกับการเรียนรู้ตนเอง

หลักการคิดและการสร้างสรรค์โครงการ การกำหนดกรอบแนวคิดในการ สร้างสรรค์ การตั้งโจทย์และการวิเคราะห์ความต้องการของลูกค้า การวางแผน การจัดการผลิต การเขียนข้อเสนอโครงการ การกำหนดงบประมาณ การวัดและ ประเมินผลโครงการ

ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับอุปกรณ์ในการถ่ายทำวิดีโอ ความรู้ด้านเทคนิคในการ ถ่ายทำและตัดต่อ ตำแหน่งในกองถ่ายทำสื่อ การเขียนเอกสารการถ่ายทำ การ บริหารจัดการกองถ่าย

แนวคิดและหลักการสื่อสาร การสื่อสารการตลาด การเลือกตลาดเป้าหมาย การกำหนดวัตถุประสงค์ทางการสื่อสารการตลาด พฤติกรรมผู้บริโภค การ เลือกใช้เครื่องมือทางการสื่อสารการตลาด การวิเคราะห์และวางแผนการ สื่อสารการตลาด การวัดและประเมินผล

แนวคิดการออกแบบประสบการณ์ การเสนอคุณค่าและเพิ่มมูลค่าผลงานจาก แนวคิดสร้างสรรค์ การวางแผนออกแบบ และจัดการผลงานเพื่อให้เกิด ประสบการณ์อันดีต่อผู้บริโภค

การเปล่งเสียงและการหายใจสำหรับการร้องเพลง การร้องเพลงประสานเสียงแบบ 2 หรือ 3 แนวเสียง และการขับร้องร่วมกัน

การฟังเสียงดนตรี การจำเสียงดนตรีได้การอ่านโน้ตแบบฉับพลัน การบันทึกโน้ตจาก เสียงดนตรีที่ได้ยิน 1 แนวเสียง

ทฤษฎีดนตรีเบื้องต้น ชื่อโน้ต การบันทึกโน้ต จังหวะ บันไดเสียง ขั้นคู่ กุญแจเสียง

การเล่นคีย์บอร์ดในระดับพื้นฐาน การวางมือท่านั่ง การควบคุมเครื่องดนตรี ในขณะปฏิบัติ การบรรเลงบทเพลงพื้นฐานทั่วไป

ทรัยแอด คอร์ด การพลิกกลับของคอร์ด โมด สัญลักษณ์ทางดนตร

การเล่นคีย์บอร์ดในระดับกลาง เทคนิคในการบรรเลง การบรรเลงบทเพลงในระดับกลาง

การฟังเสียงดนตรีที่ซับซ้อน การอ่านโน้ตแบบฉับพลัน การจำเสียงและบันทึกโน้ต ขั้นคู่ เสียง คอร์ด จากเสียงดนตรีที่ได้ยิน 1 ถึง 3 แนวเสียง

การปฏิบัติทักษะดนตรีคลาสสิกขั้นพื้นฐาน การศึกษาบทเพลงเบื้องต้น การรวมวง ขนาดเล็กเบื้องต้น การฝึกปฏิบัติเพื่อการแสดงในระดับพื้นฐาน

การพัฒนาต่อยอดทักษะทางเทคนิคในการปฏิบัติดนตรีคลาสสิก การศึกษาบทเพลงที่ มีความซับซ้อน การพัฒนาทักษะการรวมวงขนาดเล็ก การสร้างเสริมประสบการณ์ การแสดงบนเวที

การปฏิบัติทักษะ และการรวมวงในหัวข้อ ทรัยแอดแบบชิด และ ขยาย แนว ปฏิบัติการเคลื่อนที่ของเสียงดรอป 2 ดรอป 3 กระบวนคอร์ด I-IV-V (บลูส์) พื้นฐาน คอร์ด ii-V-I โครมาติก ii-V-I ทรัยแอดละเว้นโน้ตพื้น เพื่อการแสดงในระดับพื้นฐาน

การปฏิบัติทักษะ และการรวมวงในหัวข้อ ชุดเสียงทรัยแอด เสียงเมเจอร์ เสียงเมโล ดิก ไมเนอร์ เสียงฮาร์โมนิก ไมเนอร์ แนวปฏิบัติการเคลื่อนที่ของเสียง 3 โน้ต เมเจอร์ ไมเนอร์ (โดเรียน) ไมเนอร์ (เอโอเลียน) ดิมินิชท์ โดมินันท์ 7b9 ลีเดียน โดมินันท์ 7 คอร์ดเมเจอร์และคอร์ดไมเนอร์ Sus4 และสร้างเสริมประสบการณ์การแสดงบนเวที

ประวัติและพัฒนาการการบันทึกเสียง ขั้นตอนการผลิตเพลง การวิเคราะห์แยกแยะ เสียงและความถี่ของเสียงเครื่องดนตรี การเก็บข้อมูล การบันทึกข้อมูล รูปแบบของ ไฟล์เสียงต่าง ๆ การฝึกปฏิบัติเครื่องดนตรีที่ถนัดเพื่อสังเกตลักษณะเสียง การ วิเคราะห์คุณลักษณะเฉพาะของเสียงดนตรีในกระบวนการบันทึกเสียงเบื้องต้น

ประวัติดนตรีอิเล็กทรอนิกส์ ระบบสัญญาณมิดิ การเชื่อมต่อทางมิดิ เสียง สังเคราะห์ ซินธิไซเซอร์ อุปกรณ์ควบคุมมิดิ การประยุกต์ใช้เครื่องดนตรีที่ถนัดในการทดลอง สังเคราะห์เสียงและควบคุมผ่านอุปกรณ์มิดิ

การปฏิบัติทักษะการขับร้องเดี่ยวและกลุ่ม การขับร้องบทเพลงใน Twenty Four Italian Songs and Arias Book อย่างน้อย 1 บทเพลง การขับร้องแบบฝึกหัดคอน โคเน่ ผลงานลำดับที่ 9 หมายเลข 1-4

การปฏิบัติทักษะการขับร้องเดี่ยวและกลุ่ม การขับร้องบทเพลงในหนังสือ Twenty Four Italian Songs and Arias Book อย่างน้อย 2 เพลง การขับร้องแบบฝึกหัด คอนโคเน่ ผลงานลำดับที่ 9 หมายเลข 5-8

กฎเกณฑ์และเทคนิคของทฤษฎีการประสานเสียง 4 แนว ระบบเบสตัวเลข บันไดเสียงไดอาโทนิก การใช้คอร์ดหลัก คอร์ดเจ็ด คอร์ดพลิกกลับ การพักประโยคเพลงแบบต่าง ๆ

การกำเนิดของดนตรีในกลุ่มชนต่าง ๆ ประวัติดนตรีตะวันตก ชีวประวัติและผลงานของคีตกวี ในยุคโบราณ ยุคกลาง ยุคฟื้นฟูศิลปะวิทยาการ ยุคบาโรก ยุคคลาสสิก ยุคโรแมนติก ยุคศตวรรษที่ 20

โครงสร้างทางทฤษฎีดนตรีสมัยนิยมและดนตรีแจ๊ส เค้าโครงปกติของทำนอง ภาพรวมแนวปฏิบัติการเคลื่อนที่ของเสียงประสาน กรอบของโมดและโมดาล ควอร์ตัลฮาร์โมนี เสียง และสีสันอื่น ๆ ของบันไดเสียง การขยายโครงสร้างเทอร์เทียน การใช้ทรัยแอดเพนทาโทนิก การคิดนอกกรอบและการแต่งเติมสีสีนเพิ่มเติม

ประวัติความเป็นมา รูปแบบของดนตรีแจ๊สและดนตรีสมัยนิยม

การเพิ่มพูนความสามารถทางเทคนิคในการปฏิบัติดนตรีคลาสสิก การตีความบทเพลง มาตรฐาน การศึกษาบทเพลงเดี่ยวและบทเพลงสำหรับวงดนตรีเชมเบอร์ที่ หลากหลาย การมีส่วนร่วมในวงดนตรีขนาดใหญ่ตามความเหมาะสมของเครื่องมือ เอก

การสำรวจและพัฒนาอัตลักษณ์เฉพาะบุคคลผ่านกระบวนการสร้างสรรค์ที่สอดคล้องกับบริบทของตนเอง การออกแบบแนวคิด ผลงาน หรือประสบการณ์ที่สะท้อนความคิด สร้างสรรค์อย่างมีสุนทรียะ

การปฏิบัติทักษะ และการรวมวงในหัวข้อ มิกโซลิเดียน ไมเนอร์ 7b5 บันไดเสียงลิ เดียน เพนทาโทนิก บันไดเสียงเมเจอร์ – ไมเนอร์(โดเรียน) – ไมเนอร์(เอโอเลียน) การมีส่วนร่วมในวงดนตรีขนาดใหญ่ตามความเหมาะสมของเครื่องมือเอก

การฝึกปฏิบัติทักษะและการรวมวงในหัวข้อ บันไดเสียงดิมินิชท์เต็มเสียง-ครึ่งเสียง และ แบบครึ่งเสียง-เต็มเสียง โมดโลเครียน บันไดเสียงไมเนอร์บลูส์ บันไดเสียงโด มินันท์ 7#9 การเล่นข้ามบาร์ไลน์ การมีส่วนร่วมในวงดนตรีขนาดใหญ่อย่าง สม่ำเสมอ การฝึกฝนทักษะการแสดงในบริบทที่หลากหลาย

โสตทักษะทางด้านดนตรีสมัยนิยมและดนตรีแจ๊สในหัวข้อเรื่อง บันไดเสียงและกุญแจ เสียง C D F G ความชัดเจนของระบบเสียงซอลเฟจและบันไดเสียงเมเจอร์ การเขียน ทำนองตามที่ได้ยินบนโน้ตตัวกลม ตัวขาว ตัวดำ ขั้นคู่ไดอาโทนิก เมเจอร์ลำดับที่ 3 และ ไมเนอร์ลำดับที่ 6 การเขียนสัดส่วนจังหวะตามที่ได้ยินด้วยโน้ตเขบ็ต 1 ชั้น ขั้นคู่ ไดอาโทนิกไมเนอร์ลำดับ 3 เมเจอร์ลำดับที่ 6 การจำแนกเสียงไดอาโทนิก ทรัยแอด ด้วยคอร์ด I-IV-V การประสานเสียงของทำนองหลังของไดอาโทนิก ทรัยแอด ไดอาโท นิก ทรัยแอด และ 3 กระบวนคอร์ด

โครงสร้างห้องบันทึกเสียง ลักษณะสัญญาณเสียงอะนาล็อก อุปกรณ์เชื่อมต่อ สัญญาณดิจิทัล การเชื่อมต่อระบบดิจิทัล การจัดวางอุปกรณ์ในห้องบันทึกเสียง เทคนิคการใช้ไมโครโฟนและการจัดวางในระบบบันทึกเสียง

การบันทึกเสียงในห้องสตูดิโอ อุปกรณ์ในการผลิตดนตรี ไมโครโฟน อุปกรณ์จัดการ ทางเสียง การสร้างชิ้นงานจากการบันทึกเสียง คุณภาพเสียงและเรียนรู้การจัดการ อุปกรณ์

ทักษะเบื้องต้นในการเล่นคีย์บอร์ดสำหรับนักร้อง บันไดเสียง โครงสร้างคอร์ด และ การเล่นทำนองพื้นฐาน เพื่อใช้ประกอบการฝึกซ้อม

ทักษะคีย์บอร์ดระดับกลางสำหรับนักร้อง การวางเสียงคอร์ด (voicing) การเปลี่ยน คีย์ การเล่นทำนองผสมคอร์ด และการประยุกต์ใช้ในการแสดงหรือการสอน

การปฏิบัติทักษะการขับร้องเดี่ยวและกลุ่ม ตามประเภทของบทเพลงที่สอดคล้องกับ ผู้เรียน การขับร้องแบบฝึกหัดคอนโคเน่ ผลงานลำดับที่ 9 หมายเลข 9-12

การปฏิบัติทักษะการขับร้องเดี่ยวและกลุ่ม ตามประเภทของบทเพลงที่สอดคล้องกับ ผู้เรียน การขับร้องแบบฝึกหัดคอนโคเน่ ผลงานลำดับที่ 9 หมายเลข 13-16

ศึกษาหลักการพื้นฐานของเทคโนโลยีดนตรีและการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการ สร้างสรรค์ผลงานดนตรี การสร้างโน้ตดนตรีและการบันทึกเสียงเบื้องต้น การพัฒนาทักษะ ทางเทคนิคควบคู่กับการนำความรู้ดนตรีมาสร้างผลงานอย่างเป็นระบบ

การออกแบบ วางแผน และจัดทำโครงการดนตรีเชิงสร้างสรรค์ การนำเสนอผลงานดนตรีที่สะท้อนอัตลักษณ์ส่วนตนอย่างมีสุนทรียะ การฝึกทักษะการจัดการที่เกี่ยวข้องกับดนตรี การทำงานร่วมกัน การนำเสนอผลงานต่อสาธารณชนอย่างเป็นระบบ

การใช้ดนตรีเป็นเครื่องมือสำรวจและแสดงออกถึงอัตลักษณ์เฉพาะบุคคล การเชื่อมโยงกับประสบการณ์ส่วนตัวกับความทรงจำ ความเชื่อ และเส้นทางชีวิต

การวิเคราะห์โครงสร้างหรือรูปลักษณ์ของบทเพลง แนวทางที่ใช้ในการวิเคราะห์ทำนอง การวิเคราะห์จังหวะ การวิเคราะห์เสียงประสาน การวิเคราะห์เสียง การวิเคราะห์ประโยคเพลง

การเขียนทำนองสอดประสานสองแนว แบบที่ 1 ถึง 5 ในระบบอิงโมด และระบบอิง กุญแจเสียง

การพัฒนาความสามารถทางเทคนิคในการปฏิบัติดนตรีคลาสสิก และการตีความสู่ ระดับสูง การศึกษาบทเพลงสำคัญในวรรณกรรมดนตรีสำหรับเครื่องมือเอก การรวม วงและบทบาทสำคัญในวงดนตรีขนาดใหญ่ การเตรียมความพร้อมสำหรับการแสดง เดี่ยวในระดับต้น

การศึกษาหลักการเรียบเรียงเสียงประสานสำหรับวงดนตรีคลาสสิกที่เนื้อหา ครอบคลุมคุณลักษณะ ช่วงเสียง และเทคนิคของเครื่องดนตรีแต่ละชนิด เพื่อ สร้างสรรค์ความสมดุล พื้นผิว และสีสันเสียงของเครื่องดนตรีต่าง ๆ ในวงดนตร

การบูรณาการทักษะทางเทคนิคการบรรเลง การตีความบทเพลง และการแสดงใน ระดับสูง การศึกษาบทเพลงที่หลากหลายและท้าทายในระดับสูง การแสดงบทบาท นำในวงดนตรี และเตรียมความพร้อมสำหรับการแสดงเดี่ยวในระดับที่สูงขึ้น

สังคีตลักษณ์และวิเคราะห์ สังคีตลักษณ์สองตอน สังคีตลักษณ์สามตอน สังคีตลักษณ์ รอนโด สังคีตลักษณ์โซนาตาสังคีตลักษณ์ในแบบต่าง ๆ

การปฏิบัติทักษะ และการรวมวงสัดส่วนจังหวะ (เมโลดิก) สัดส่วนจังหวะย่อย สัดส่วนจังหวะเขบ็ต 2 ชั้น เสียงของบันไดเสียงโดเรียน มิกโซลิเดียน บันไดเสียงซิ มมาติก บันไดเสียงออกเมนเทด ขั้นคู่ : เมเจอร์ – ไมเนอร์ และการรวมวงบทบาท สำคัญในวงดนตรีขนาดใหญ่ เตรียมความพร้อมสำหรับการแสดงเดี่ยวในระดับต้น

การวิเคราะห์โครงสร้าง แนวคิดและหลักการของการประพันธ์บทเพลงดนตรีสมัย นิยมและดนตรีแจ๊ส การทำความเข้าใจในรูปแบบของการประพันธ์ดนตรีสมัยนิยม และดนตรีแจ๊สประเภทต่างๆ

การปฏิบัติ และการรวมวง บันไดเสียงฮาร์โมนิก ไมเนอร์ บันไดเสียงโมดฮาร์โมนิก การแทนที่ของไดอาโทนิก การแทนของทรัยโทน บนคอร์ด ii -V - I กระบวนเคเดนซ์ I – IV –V : เมเจอร์ – เมโลดิก ไมเนอร์ ฮาร์โมนิก ไมเนอร์ การแสดงบทบาทนำในวง ดนตรี การเตรียมความพร้อมสำหรับการแสดงเดี่ยวในระดับที่สูงขึ้น

ประเภทของวงดนตรีวงขนาดเล็ก พื้นฐานการจัดวางไมโครโฟน ลักษณะสภาพการ สะท้อนของห้อง การจัดเตรียมอุปกรณ์เพื่อการบันทึกเสียง การบันทึกเสียงวงดนตรี ขนาดเล็ก

ประเภทของวงดนตรีวงดนตรีขนาดใหญ่ เทคนิคการจัดวางไมโครโฟนขั้นสูง พื้นฐาน การตัดต่อเสียง พื้นฐานการผสมเสียง มิติของเสียง การบันทึกเสียงวงบิ๊กแบนด์ วงซิม โฟนิคแบนด์ วงออร์เคสตรา

การผลิตเพลงในรูปแบบมิดิโดยใช้ ซินธิไซเซอร์ ซีเควนเชียล แซมเพลอร์ คอมพิวเตอร์ ส่วนบุคคล อุปกรณ์ควบคุมอิเล็กทรอนิกส์ ข้อมูลมิดิ การป้อนข้อมูลแบบเรียลไทม์ ฟังก์ชั่นของมิดิ การ ซิงโครไนซ์ข้อมูล การใช้งานปลั๊กอินและเครื่องมือเสมือน การ เขียนโปรแกรมกลองโดยใช้อุปกรณ์มิดิ

โปรแกรมระบบปฏิบัติการเสียงดิจิตอล การสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรี เพลง ประกอบสื่อ เสียงในสื่อ เสียงเอฟเฟกต์ เสียงบรรยากาศ การฝึกปฏิบัติงานด้านเสียง ร่วมกับโครงการผลิตสื่อหรือกิจกรรมของสถานศึกษา เพื่อเสริมสร้างทักษะการ ประยุกต์ใช้ระบบเสียงดิจิทัลในสภาพแวดล้อมจริง

สมาธิ จินตนาการ และความเชื่อ การตีความบทเพลง การสื่อสารความหมาย อารมณ์ ความรู้สึกผ่านการขับร้อง การอ่านตีความบทเพลง การฝึกทักษะการเต้น การเคลื่อนไหวบนเวที การขับร้องแบบละครเพลง

การปฏิบัติทักษะการขับร้องเดี่ยวและกลุ่ม ตามประเภทของบทเพลงที่สอดคล้องกับ ผู้เรียน การขับร้องแบบฝึกหัดคอนโคเน่ ผลงานลำดับที่ 9 หมายเลข 17-20

การปฏิบัติทักษะการขับร้องเดี่ยวและกลุ่ม ตามประเภทของบทเพลงที่สอดคล้องกับ ผู้เรียน การอธิบายวิธีการขับร้องของตนเองอย่างเป็นระบบ การขับร้องแบบฝึกหัด คอนโคเน่ ผลงานลำดับที่ 9 หมายเลข 21-24

หลักการเขียนวิจัย การใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการสืบค้นข้อมูล การวางโครงเรื่อง ขั้นตอนในการทำวิจัย การเลือกปัญหาเพื่อวิเคราะห์องค์ความรู้ด้านดนตรี จรรยาบรรณนักวิจัย

หลักการเขียนผลงานวิชาการ การนำเสนอผลการศึกษางานวิจัยต่อสาธารณชน การ นำเสนอผลงานด้านดนตรีและการแสดง เอกสารอธิบายกระบวนการทำงานสร้างสรรค

การบูรณาการความรู้ ทักษะทางดนตรี และการจัดการแสดงคอนเสิร์ตต่อสาธารณชน การบริหารจัดการโครงการแสดงดนตรี

การตีความบทเพลงและการนำเสนอในฐานะนักดนตรี การศึกษาและบรรเลงบทเพลง ระดับสูงสุดทั้งการบรรเลงเดี่ยวและการรวมวง การแสดงภาวะผู้นำในวงดนตรี การ นำเสนอการแสดงเดี่ยวสู่สาธารณะ

การปฏิบัติทักษะ และการรวมวงในแนวปฏิบัติการเคลื่อนที่ของเสียงดิมินิชท์ แนว ปฏิบัติการเคลื่อนที่ของเสียงอัลเทอเรด บันไดเสียงเมเจอร์/ไมเนอร์ #9 ( เมเจอร์ ) แนวปฏิบัติการเคลื่อนที่ของเสียงขั้นที่สี่ บันไดเสียงฮาร์โมนิก การเล่นคลอเสียงแบบ โมเดิร์น การเพิ่ม 9 บนบันไดเสียงโมดาล แสดงภาวะผู้นำในวงดนตรี และนำเสนอ การแสดงเดี่ยวสู่สาธารณะ

การปรับแต่งสัญญาณเข้า การปรับแต่งความถี่เสียง การควบคุมระดับความดังของ เสียง เครื่องมือ เทคนิคในการผสมเสียง ออโตเมชั่น สมดุลของลำโพงมอนิเตอร์ การ ปรับแต่งความถี่เสียง มิติการผสมเสียง การบีบอัดสัญญาณ ปลั๊กอิน และการมาสเต อริ่งเสียง พร้อมทั้งการฝึกปฏิบัติงานผสมเสียงจริงจากกิจกรรมของหลักสูตรหรือ โครงการร่วมมือกับสถานประกอบการ

อรรถาธิบายและการปฏิบัติทักษะการขับร้องเดี่ยวและกลุ่มเพื่อเตรียมการจัดการ แสดงคอนเสิร์ต ตามประเภทของบทเพลงที่สอดคล้องกับผู้เรียน การขับร้อง แบบฝึกหัดคอนโคเน่ ผลงานลำดับที่ 9 หมายเลข 25-28

ภูมิหลัง แนวคิด วิถีของการประพันธ์บทเพลงสำหรับวงดนตรีเชมเบอร์ วงออร์เคส ตรา วงดุริยางค์เครื่องลมในแต่ละยุคสมัย

การออกเสียงตามหลักสัทอักษรสากล สำหรับการร้องเพลงภาษาอังกฤษ

การเรียบเรียงเสียงประสานสำหรับวงดนตรีในรูปแบบต่าง ๆ

พื้นฐานการอำนวยเพลง การจัดท่าทางที่เหมาะสม การเคลื่อนไหวของผู้อำนวยเพลง ตามเครื่องหมายประจำจังหวะ วิธีการจับไม้บาตอง การเคลื่อนไหวโดยใช้ไม้บาตอง การวิเคราะห์สกอร์เพลงเพื่อการอำนวยเพลงเบื้องต้น

การประพันธ์ในยุคต่าง ๆ การเขียนประโยคเพลง การพัฒนาหน่วยทำนองย่อย การ แต่งประโยคคำถาม ประโยคคำตอบ การแต่งเพลงในรูปแบบพื้นฐาน สังคีตลักษณ์ แบบสองตอน สังคีตลักษณ์แบบสามตอน

การตีความบทเพลงเดี่ยว คอนแชร์โต โซนาตา พรีลูด เอทูด ซิมโฟนี และดนตรีเชม เบอร์ สำหรับเครื่องดนตรีคลาสสิก โดยการอ่านสกอร์เพลงและการฟังเพลง

เทคนิคดุริยปฏิภาณดนตรีแจ๊ส และสมัยนิยม เทคนิค ประโยค สำเนียงในการด้นสด

สำนวนของบทเพลงดนตรีสมัยนิยมและดนตรีแจ๊ส การเข้าหาไดอาโทนิก การใช้ทรัย โทนแทนที่ การวางแทนที่ของส่วนขยายของคอร์ดโดมินันท์ 7 การสับเปลี่ยนของโม ดาล การใช้เบสไลน์ การแปลงคอร์ดที่มีสัญลักษณ์ การย้อนกลับ ส่วนขยายช่วงจบ และช่วงปรับเปลี่ยนของอินเทอร์ลูด เทคนิคพื้นฐานแนวปฏิบัติการเคลื่อนที่ของเสียง ของเปียโน สำนวนของทำนอง คอร์ดดิมินิชท์ 7 การใช้เสียงประสานจากบันไดเสียง โมดาล ไฮบริดคอร์ด และ โครงสร้างเพลงแบบตายตัว

โครงสร้างคอร์ด พื้นฐานการสร้างเสียงประสานในดนตรีแจ๊ส การสร้างคอร์ดประเภท ต่างๆ ตรัยแอด คอร์ดทบเจ็ด, คอร์ดขยาย ,คอร์ดอัลเทอเรชั่น บทบาทและ ความสัมพันธ์ของคอร์ดในโครงสร้างบทเพลง โหมด ดอเรียน, มิกโซลีเดียน, ลิเดียน , บีบอบ การนำบันไดเสียงและโหมดมาใช้ให้สอดคล้องกับคอร์ด(Chord Function) การวิเคราะห์เพลงแจ๊สมาตรฐาน

ทฤษฎีและวิธีการเบื้องต้นที่จำเป็นสำหรับระบบเสียงในการแสดงสดที่หลากหลาย

การสร้างสรรค์ดนตรี การประพันธ์ดนตรี การตีความบทสำหรับงานแสดง การ สร้างสรรค์ การทำงานกับผู้กำกับการแสดง นักแสดง ผู้สร้างสรรค์การแสดง การ กำหนดแนวทางการฝึกซ้อมสำหรับการแสดง

การปฏิบัติดีเจในระดับพื้นฐาน ทักษะเบื้องต้นในการเลือกเพลง การผสมเพลง การ ทำงานของอุปกรณ์ดีเจและโปรแกรมที่เกี่ยวข้อง การแสดงออกทางดนตรีที่น่าสนใจ

การปฏิบัติเทคนิคขั้นสูงการสร้างคุณลักษณะของเสียง ดนตรีใหม่ผ่านการสังเคราะห์ และการออกแบบขั้นสูง ตัวอย่างแพทช์ การประพันธ์ดนตรีด้วยมิดิ การสร้างเสียง จำลองของเครื่องดนตรีอะคูสติก การเชียนซินธิไซเซอร์และแซมเพลอร์ ดนตรี อิเล็กทรอนิกส์ การประพันธ์และผลิตเพลงสำหรับภาพยนตร์

การใช้คีย์บอร์ดร่วมกับเทคโนโลยีดนตรีดิจิทัล DAWs, MIDI Controller, Synthesizer และ Sampler การควบคุมเสียงผ่านคีย์บอร์ด การกำหนดฟังก์ชัน สำหรับการแสดงสด การออกแบบเสียงเบื้องต้น

การปฏิบัติคีย์บอร์ดควบคุมซอฟต์แวร์ดนตรีและเครื่องมือมิดิสำหรับการออกแบบ เสียง การสร้างเลเยอร์เสียง การควบคุมอุปกรณ์ปรับเปลี่ยนคุณลักษณะเสียง การเล่น สดร่วมกับเทคโนโลยี ลูปปิ้ง แซมปลิง และซีเควนซิ่ง การประยุกต์ใช้งานคีย์บอร์ดใน เวทีการแสดงและสตูดิโอ

ประวัติและวรรณกรรมของเพลงร้องลูกทุ่ง ลักษณะรูปแบบบทเพลง เนื้อเพลง ชีวิต และการทำงานของศิลปิน วงดนตรีที่มีการเปลี่ยนแปลงในแต่ละยุคสมัย สิ่งที่มี อิทธิพลต่อวงการเพลงร้อง

สำเนียงการร้องและสำนวนการเอื้อนโน้ต ในบทเพลงแต่ละประเภท

การฟังขั้นสูงสำหรับนักร้องสมัยนิยม การฝึกร้องบันไดเสียงที่สำคัญในดนตรีแจ๊ส บันไดเสียง บีบบอบ, เมโลดิกไมเนอร์ และโหมดต่าง ๆ, บันไดเสียงอัลเทอเรชั่น , บันไดเสียงโฮลโทน, บันไดเสียงดิมินิช, บันไดเสียงเพนตาทอนิกบลูส์, บันไดเสียงไม เนอร์บลูส์ การใช้บันไดเสียงในการด้นสดและการตีความบทเพลงพอพและแจ๊ส การ ร้องทรานสคริปชั่นจากศิลปินต้นแบบ

การเรียบเรียงเสียงประสานและการประสานเสียงใหม่จากทำนอง จังหวะ สำนวนการ สอดทำนองดนตรีสมัยนิยมและแจ๊ส ที่มีรายละเอียดซับซ้อน

การปฏิบัติ ทฤษฎีและการสื่อสารซึ่งกันและกันของวงดนตรีบิ๊กแบนด์ในหัวข้อ เรื่อง การสะกดคอร์ดลำดับที่ 7 ดรอป 2 ดรอป 3 ดรอป 2 และ4 พื้นฐานและภูมิหลังของ วงบิ๊กแบนด์ เครื่องมือและเทคนิคขั้นต้นของวงบิ๊กแบนด์ พื้นฐานแนวปฏิบัติการ เคลื่อนที่ของคอร์ดและบันไดเสียง แนวปฏิบัติการเคลื่อนที่ของเสียงโมเดิร์นแจ๊ส เสียงในลำดับที่ 4 แนวปฏิบัติการเคลื่อนที่ของเสียงในคลัสเตอร์ลำดับที่ 2 แนว ปฏิบัติการเคลื่อนที่ของเสียงด้วยโครงสร้างของทรัยแอดด้านบน การเขียนสำหรับ 6 แนวเสียง

การกำหนดแนวคิดของผลงานเพลง การวางแผนผลิตผลงานเพลง ขั้นตอนการผลิต ผลงานเพลง การควบคุมการผลิต การวางแผนด้านการสื่อสารการตลาด การควบคุม การดำเนินงานด้านงบประมาณ

ศาสตร์การร้องเพลง สาระทางกายวิภาคสรีรศาสตร์ อะคูสติกที่สัมพันธ์กับเทคนิค การร้อง การดูแลสุขภาพเสียง

วัฒนธรรมดนตรีไทยในอดีตจนถึงปัจจุบัน ดนตรีไทยที่เกี่ยวข้องกับวิถีชีวิตคนไทย ความเปลี่ยนแปลงดนตรีไทยในโลกยุคปัจจุบัน

ดนตรีไทยขั้นพื้นฐาน การบรรเลงรวมวง บทเพลงไทยขั้นต้น การบรรเลงดนตรีไทย เพื่อสุนทรียะลดความผ่อนคลาย

ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับดนตรีตะวันตก ความหมายของดนตรี องค์ประกอบของดนตรี ประเภทของบทเพลง ประวัติดนตรี ประวัติคีตกวีตะวันตก การฟังเพลง การชมการ แสดงดนตรี

การเปล่งเสียง การออกอักขระ การเอื้อนเบื้องต้นตามหลักการขับร้องเพลงไทย การ ขับร้องเพลงไทยเพื่อสุนทรียะ

การเรียนรู้ด้วยการเล่นดนตรี การสร้างผลงานดนตรีเพื่อการเรียนรู้ การพัฒนาทักษะ การเรียนรู้ด้วยดนตรี การพัฒนาทางบุคลิกภาพด้วยดนตรี

การทำงานของดนตรีและเสียงเพลงในการกระตุ้นการผ่อนคลาย ปัจจัยที่ทำให้ดนตรี และเสียงเพลงมีผลต่อการผ่อนคลาย การเลือกดนตรีและเสียงเพลงที่เหมาะสม ประโยชน์ของการฟังดนตรีในการลดความเครียด

เทคนิคโยคะเฉพาะทางเพื่อแก้ไขปัญหาทางร่างกายและจิตใจของนักดนตรี ท่าโยคะ และการหายใจที่ช่วยเพิ่มความทนทานในการแสดง การป้องกันการบาดเจ็บจากการ เคลื่อนไหว การปรับปรุงท่าทางและการจัดวางร่างกายให้เหมาะสมกับการเล่นเครื่อง ดนตรีแต่ละชนิด

พื้นฐานการร้องเพลงเพื่อการผ่อนคลายและการสื่อสารในชีวิตประจำวัน การควบคุม ลมหายใจ การใช้เสียง และการถ่ายทอดอารมณ์อย่างเหมาะสม การเสริมสร้างความ มั่นใจในการขับร้องเพลง